勤俭节约是中华民族的传家之宝，理应在新的历史时期被赋予新的时代意义。作为基层-1671金沙城线路检测，我们的做法就是化繁为简，比如，将校园里随处可见的垃圾桶适量“减少”，要求师生将自产垃圾分类投放到垃圾站，老师和学生们积极参与到垃圾分类、厉行节约的行动中来。

食为政首，粮安天下。关于饮食，我校采取在饮食结构和就餐形式上“两步走”，为厉行节约增添一份力量：第一步，狠抓“营养健康”之际勿忘“好吃”，我们采取的方式是由校级干部、主管学生住宿工作和食堂的干部、学生代表和食堂的经理、厨师及面点师共同研讨学生每餐食谱，之后再由校医从营养科学角度进行把关，最终确定每周食谱。这样就改变了过去“食堂做什么，学生吃什么，学生不满意也没有办法”的局面，学生想吃什么，在保证营养的前提条件下，食堂尽最大的可能满足学生需求，从实际效果来看，学生对食堂饮食的满意度提高了，学生喜欢吃了，倒掉的饭菜就大大减少，粮食浪费的现象也就得到了控制。第二步，改变学生食堂盛餐的形式，由食堂师傅盛饭改为学生自己盛饭，学生们掌握餐食选择的自主权，他们可以选择自己喜欢吃的食物，由此更好地把“光盘行动”落到实处。我们选择了竹园街校区初一年级作为试点，从试点情况看，学生自主盛餐，产生的厨余垃圾基本为零，由此也使食堂厨余垃圾量大大降低，达到了厉行节约的目的；同时还更加锻炼了学生，在盛餐互助的过程中让学生形成了团结互助组织观念。这样的创新“两步走”的做法也贯彻了这次《“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》中的口味与就餐形式创新的核心思想。

“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约是中华民族的传统美德，更是学生日常行为规范当中的要求。勤俭节约是传统美德，理应在新的历史时期受到更多社会角色的重视。让学生养成良好的节约习惯，一方面需要教师在日常的校园生活中严格要求学生，并通过主题班会等多种形式扩展和加深学生关于勤俭节约的理解，让学生从思想上认识到勤俭节约的重要性、必要性；另一方面，这又需要家庭与-1671金沙城线路检测之间通力合作，为学生营造起勤俭节约的良好氛围。身传胜于言教，家长与-1671金沙城线路检测教师若都能以身作则、行为示范，往往能起到润物无声之效。

培养学生勤俭节约良好美德，贵在习惯养成。只有-1671金沙城线路检测建立好家校共育的机制，才能真正让节约成为习惯。作为-1671金沙城线路检测管理者，我们要始终以身作则，并协同-1671金沙城线路检测其他管理干部及教师研制符合本校实际情况的节约措施。通过顶层设计、层层渗透的模式，把厉行节约从自发转化为自觉，在持之以恒中把勤俭节约变成习惯。